【BF專欄】推動創業家教育，從中學做起

早前為中學生營商體驗計劃擔任社會創新獎項的評判，一班學生在經歷了為期18星期的洗禮，從成立公司、構思產品、銷售到開設股東大會、交代業績等都一一做足，是一個模擬公司運作的體驗。想當年，在高中的時候，我也曾經參與這個計劃，學到了不少待人接物的技巧。

近年世界各界掀起 Startup 的浪潮，不少人都抱著很大很遠的理想希望可以透過自己的產品、業務來改變世界，顛覆傳統的模式，但能夠生存下來的很少，在中游掙扎的有很多，在下游的半死不活的有更多，說到底，Startup並不是一件那樣潮、那樣酷的事，最後講求的還是實力和堅持。

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要推動創業，跟推動創業家教育也有著本質上的不同；創業家的特質，簡而言之，就是願意承擔風險，小時候看不明白承擔風險這個字有甚麼特別，因為我們每做一個決定，其實都有一定的風險，到了後來自己做生意，才開始明白當中的含意。一盤生意的風險是甚麼並不重要，重要的是你是否願意就否去承擔，願意承擔的，就有機會賺到更大的回報，不願意的，就拿不到那份回報。舉個例說，如果眼前有一單大額的生意，剛好預支的部份超出你公司現時的財力，到底你會選擇用方法去接下這個項目，還是放棄呢？這就涉及到風險和選擇的問題，也是一個人的性格取向。所謂創業家精神，對我而言不是叫大家不自量力，而是在平衡風險和回報下，勇敢地作出選擇。

而近年也有不少推動創業的機構，就像剛剛4月創業家協會（Entrepreneurs’ Organization）就在澳門舉辦了一場全球大賽，由52位世界各地的學生創業家角遂，當中也有來自香港的隊伍主打以 EdTech 遊戲學習數碼營銷，其創辦人更表示希望未來可以打入中學市場。

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說起中學，我就很記得在今年JA學生計劃頒獎的時候的一幕，得獎的學生那種雀躍萬分的眼神，讓我記起以前在JA的感覺 — 盡力做好一件事，獲得嘉許，所以有極大的成就感。當年中學生的時候就是因為他們的一個國際營商比賽，讓我有機會到訪馬來西亞跟其他國家的選手較量，記得那時候我跟自己說：「將來有能力的時候，我也希望可以做一件這樣的事，讓將來的學生有機會出外交流。」

知易行難，但只要記著自己的初心，就總會有實現的一天，也期待更多有心人可以從中學開始，推動創新的教育，為社會帶來更大的轉機，不管最終有多少人「成功」，也是一件值得我們繼續堅持做的好事。

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Text & photos: 張樂芹