美教授禁學生用AI 自己卻用ChatGPT寫教材 學生怒要求退學費！

美國東北大學（Northeastern University）一位教授被指控使用ChatGPT編寫教材，卻禁止學生使用AI，引發學生強烈不滿。學生Ella Stapleton發現講義中充斥AI痕跡，如提示語「請詳細解釋各範疇」及怪異拼寫錯誤，揭露教授的雙重標準，事後學生要求退還該課程的學費卻遭拒絕，事件迅速在網絡發酵。

今年2月，美國東北大學學生Ella Stapleton在組織行為學課程中發現講義異常：內容出現「請詳細解釋各範疇，提供更具體詳盡描述」等ChatGPT典型提示語，圖片中的辦公人員竟有多餘肢體，拼寫錯誤亦不合常理。進一步調查顯示，教授大量依賴生成式AI編寫教材，卻明令禁止學生使用同類工具。此舉在學費高達每年5萬美元（約39萬港元）的東北大學引發眾怒，學生認為教授的行為辜負了高昂學費的價值。校方拒絕退費申請，稱AI使用符合政策，進一步激化矛盾。

AI在教育中的普及與爭議

生成式AI在教育中的應用正急速增長。根據2025年3月調查，全美25%青少年使用ChatGPT完成作業，教師使用AI輔助教學的比例更高達40%。然而，AI生成內容的品質參差不齊，約30%教師承認未經審查直接使用AI產出教材，導致錯誤頻出。東北大學事件並非孤例，2023年已有教授因用ChatGPT批改作業惹議。此案暴露AI工具在學術界的兩面性：既提升效率，也帶來誠信危機。學生支付高昂學費，卻換來未經嚴謹審核的教材，公平性備受質疑。

高學費背後的信任破裂

美國大學學費逐年攀升，東北大學2024-2025學年平均學費約5.8萬美元，遠超一般家庭負擔。學生Ella Stapleton在X上發文：「我們付天價學費，卻得到AI隨手生成的講義，這是欺騙！」此帖獲數千轉發，網民紛紛批評教授「雙標」，有人幽默比喻：「這就像老師用計數機卻要求學生手算。」學生認為，教授應以身作則，確保教材品質，而非倚賴AI草率了事。退費要求被拒後，部分學生考慮法律行動，凸顯信任危機的嚴重性。

從嘲諷到深思倫理

事件在X平台引發熱議，有網民指出：「AI應是教育助力，而非偷懶捷徑。」部分網民支持AI輔助教學，但強調需透明使用並確保品質。討論焦點逐漸轉向AI倫理：教授是否應公開AI使用？學生使用AI是否應受同等規範？網民普遍認為，教育界需制定清晰AI使用指引，以免重蹈信任危機。

AI教育的未來

生成式AI如ChatGPT可提升教學效率，例如快速生成教案或個性化學習資源。然而，東北大學事件揭示其挑戰：

．品質控制：AI生成內容可能包含錯誤或不合邏輯部分，需人工嚴格審核。
．倫理規範：教授使用AI應公開透明，避免雙重標準。
．公平性考量：高學費應對應高品質教學，AI濫用恐損害學生權益。
2023年，部分美國大學已將AI納入課程，鼓勵學生熟練使用，但強調需遵守學術誠信。此事件或推動更多院校制定AI政策，平衡科技與倫理。

Text by BusinessFocus Editorial

免責聲明：本網頁一切言論並不構成要約、招攬或邀請、誘使、任何不論種類或形式之申述或訂立任何建議及推薦，讀者務請運用個人獨立思考能力自行作出投資決定，如因相關言論招致損失，概與本公司無涉。投資涉及風險，證券價格可升可跌。