初創者必須有感動別人、感動自己的能力 —— 棄微軟高職投身教育科技初創 GRWTH副行政總裁：以科技守護學童成長

「在初創企業，你必須具備感動別人的能力，更重要的是，具備感動自己的能力。」

 教育科技初創平台 GRWTH 的副行政總裁黃思偉（Angus）從工程師到微軟（Microsoft）高職，再走到本地初創的開拓前線 ，他的職涯轉身背後卻藏著一個關於「父親」的溫情故事，以及一份對香港教育制度的深刻反思。

從工程師到微軟高管 跨界加入初創成決策者

Angus 最初是一名自動化工程師，後來跨入 IT 行業，先後在 HP、Microsoft 等大科技企業深耕多年。在 Microsoft 擔任教育事務主管期間，他頻繁與學校校長、老師接觸，打破了他對教育界的刻板印象：「這讓我思考，能不能用多年累積的經驗貢獻社會？」

在大公司工作學到的是嚴謹的架構與資源管理，但 Angus 認為，最能帶入初創企業的資產是「軟實力」，例如面對不同持份者的溝通能力、如何「感動」別人、如何透過科技實踐願景。

副總裁身份以外身兼照顧者 受患罕見病愛兒啟發 增教育使命

工作以外，Angus 同時是一名父親。他育有一對子女，大女兒正於海外求學，而兒子則因患罕見病，長期需要依賴呼吸機並住在醫院，面對著難以想像的挑戰。

作為父親，他深切體會到健康成長並非必然，這份體悟轉化為他研發教育產品的使命感：「社會上健康的小朋友，我們能不能讓他們在成長過程中更有自信、更幸福？」

因此，GRWTH 致力透過科技轉化教育，除了提供學校行政功能，更推出「AI 智能人才庫」、「361 度隨賞隨讚學生獎勵系統」，讓學生在學術以外的優點被看見，助學生建立自信。目前，全港已有超過 300 間學校採用 GRWTH 的系統。

AI 時代顛覆考試至上 助家長看見分數以外的孩子

香港教育長期偏重學術與分數，但 Angus 直言在 AI 爆發的年代，這種模式已面臨挑戰。「未來的競爭力不再是誰記得多，而是誰能建構問題。」

而 Angus 亦指出，區分人才是未來另一關鍵。Angus 以劍擊金牌得主張家朗為例，「我們不會挑剔他畫畫不夠好，因為他的強項是在運動上」。Angus 指公司的理念是讓家長學會欣賞孩子的閃光點，透過正面獎勵來提升學習動機。

給初創的建議：要具備感動別人、感動自己的能力

從跨國企業到帶領20人初創團隊，Angus 認為想投身創業要具備兩個關鍵特質：感動他人能力、精煉資訊的能力。

「初創面對很多未知，而你必須堅守自己理念，感動自己才能感染團隊和客戶」，他說。

他的轉型故事，不僅是一個科技高層的職業跨度，更是一個父親試圖用科技溫暖教育溫度的生命實踐。在分數與競爭為先的社會中，他正努力用 AI 數據，為香港下一代帶來改變。