走出疫情經濟霧霾特許經營教育開展事業新藍天

By Ken Tsui on 25 Jan 2021

Project Editor

2021伊始，全球經濟仍受過往一年新冠病毒疫情影響而持續疲弱，本港經濟繼續同受打擊。政府公布本港最新失業率為6.6%，超過十六年來的高位。經歷2020年，不少行業持續裁員、要求員工放無薪假甚至減薪以面對經濟困境。來到2021年，面對全球經濟受疫情因素籠罩底下，打工仔可能都想盡辦法保住自己飯碗。然而此刻，有危，自然就會有轉機。大家有沒有想過投身教育行業，跳出朝九晚五的辦公室刻板生活和comfort zone，創造由自己掌握的事業，可能也是您的事業新出路？公文式教育陪伴港人超過30年，以度身訂造和推動孩子自學模式，成為孩子學習路上的其中一位領航員。

停課不停學公文式教育一直為孩子度身訂造

雖然疫情仍然反覆，教育局不時宣布學校暫停面授課堂，連帶補習學校都要跟隨停止面授，令學生學習進度受到嚴重影響。話雖如此，公文式的學習依舊沒有受停課安排打亂陣腳，尤其是公文式以循序漸進的教材引導學生思考，著重家中學習，不受學年及年齡限制。無論面授或網課，當學生面對難題時公文導師會讓學生先自行思考，加以適當提示，希望鼓勵學生自行探索新知識。與此同時，公文導師也會持續與家長溝通，分享學生學習情況和變化，為學生進行進度預測，安排因人而異的學習內容，和家長攜手為孩子學習需要商討最合適的進度，務求孩子在學習路上得到領航，每天一小步，回頭便是一大步，完全不受疫情影響學習。新入學的學生，公文導師亦會為其提供學力診斷測試，導師能掌握孩子的學習程度，制定最適合的學習方案。亦正因如此，公文式學習打破傳統學習界限，不受地域、形式及環境影響，全方位為孩子透過教材、導師與家長間的緊密溝通，按其能力和學習需要因材施教，提升學生學習和自我管理能力。熱愛孩子，希望能以教育貢獻社會的蘇老師，兩年前辭任會計師的工作，憑着她對小朋友的熱情，毅然加入公文式，開設自己的教室。蘇老師表示：「公文式著重引導，導師鼓勵學生思考例題，想出解題方法，就如公文式經常強調『授人以魚，不如授人而漁。』」這股熱情亦為她贏得不少家長和學生的愛戴，帶動地區建立口碑和收生，為她的事業再創高峰。

蘇老師憑著對孩子的熱誠，希望以教育感染社會，

遂而辭任會計師工作，投身公文式教育行列。

即使沒有教育資歷公文式全方位助您成為孩子領航員

或許讀者會問，自己沒有教育專業學歷，又如何能夠執起教鞭？兩年前加入公文式成為公文導師的許老師曾擔任空中服務員。為了貼身陪伴女兒學習，她從以往翱翔天際的工作毅然落地，開設屬於自己的公文教室。沒有創業和教育經驗的她，憑着其大無畏精神，再加上公文總公司的全方位支援下，今時今日成為不少學生和家長心目中的「自學培訓專家」。

為了女兒學習，許老師離開天空，落地成為公文導師，為不少孩子和家長一同努力。

許老師在訪問中提到：「市場拓展部的同事很有耐性，經營初段給了很多有用的建議，為我的創業路導航。」公文式為有意加盟的創業者提供階段性支援，逐步協助公文導師建立自己的事業。由最初了解業務，到計劃開設教室，再到營運階段，公文式一直為創業者提供不同階段的支援。由提供創業者簡介會開始，總公司幫助創業者理解公文式教育的理念及合作模式；到開設前準備，分析開設公文教室地區的發展潛力，揀選合適舖位及估算開設成本；裝修時提供清晰的佈置指引，以統一公文品牌標準和為孩子提供最合適的學習環境；以至之後為教室取得註冊教育牌照事宜提供協助，到正式開班的收生宣傳等等，適時提點創業導師處理事情的優先順序及分享種種經驗。相比自行創業者須獨自處理各種問題，公文式會陪伴創業者同行，正如對孩子的教育理念一樣，一步一步陪着公文導師開展其特許經營的事業。除此之外，公文總公司在導師開業後持續提供適時的支援，如專屬負責地區發展的同事會對個別教室作出跟進，包括學習個案研討、經營數據分析、社區活動宣傳、助手團隊的招募及培訓等等。蘇老師亦說：「公文總公司提供專業的訓練團隊會先為新導師進行一系列專業培訓，之後還有一年的持續課程，以加強導師在實踐中的驗證。正式開課時，訓練團隊的同事會到實地觀課作學生個案研究，給予導師專業的意見，以持續提升導師的能力。」

公文式會為有意創業的準導師在創業每個階段提供全方位支援。

公文式會為教室訂立統一裝修標準，以為孩子打造一個舒適學習環境。

萬丈高樓從地起踏出第一步成為公文導師

如果有志成為公文導師的您，想在疫情霧霾下創一片藍天，只要熱愛孩子，擅於與人溝通互動，持有香港或澳門居民身分證和符合學歷資格，能全身投入教育事業，就可以申請投身加入公文導師行列。通過中英數筆試和申請面談後，總公司會為您開展一系列培訓課程和創業支援。喜愛小朋友的您，如果願意成為他們學習路上的領航員，公文式正等待您啟航！歡迎對創業有興趣，但尚有疑慮的您點擊以下連結，攜手一同開展教育新藍天！